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二道区用“互联网+校园安全”为孩子撑起“安全天空”

校园安全建设,事关万户千家。二道区把校园安全建设视作头等大事,从投资兴建安全监控网络,到开设安全教育课程,再到成立二道区中小学生安全教育体验中心,实现了全区中小学及幼儿园的安全管理和安全教育的智能化、常态化,做到校园安全管理实时监控、应急状况迅速报警、日常隐患抓拍监管、安全巡检高效联动、安全教育模拟逼真。

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6月14日,由省生命与安全教育学会主办、市教育局协办、二道区教育局承办的东北三省生命与安全教育高峰论坛暨骨干教师培训现场会,在二道区第五十二中学召开。二道区关于“互联网+校园安全”协同创新,构筑“平安校园”新生态融合体系的行动赢得了广泛赞誉。

安全建设,千帆待发。今天,“安全”号巨轮从二道再起航,驶向构建平安校园新征程,开启共筑安全、共谋发展、共建幸福美好二道的新时代!

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——立体式安全监管,构建管理新模式

今年3月26日,长青小学上空响起急促的警报声,近800名学生在老师的指导下通过消防通道,有序向操场撤离,在全国中小学安全日主题教育演练活动中递交完美答卷。

“防患于未然是学校安全的前提,我们要求把‘泰山之责’细化到每个人、每个岗位、每个环节。”二道区教育局相关负责人说,必须督促各中小学抓好常规安全工作。

为了全方位打造立体式安全监管网络,二道区依托信息技术,建设了“校园校车安全管理信息监控平台”,构筑了全角色、全天候、全方位、全过程、全覆盖的“五全式”校园安全管理生态网,实现了校园安全“八式八化”高效功能。

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新太小学学生在体验中心安全教育体验区接受课程辅导

——“全覆盖、立体式”校园安全管理生态网

实现了突发事件“联动式、一键化”。为校园警务室安装“一键式报警”装置,遇突发事件可一键启动,公安指挥中心、派出所、教育局管理平台三方同时接警,高效便捷。

实现了视频监控“掌控式、实时化”。为校园安装1218个高清视频监控点,实现纵览全局与抓拍细节并举的多维感知和应用,及时发现安全隐患,立即整改,确保校园安全。

实现了校车运行“对讲式、全程化”。为校车安装GPS行车记录仪,实时了解校车运行轨迹;通过车载摄像头监控校车超速、超载等违规行为,自动报警、截图抓拍,形成对校车定人、定车、定位、定检、定线、定时、定速的“七定”管理模式。

实现了校园访客“采集式、电子化”。为校园警务室安装了“电子访客信息采集”系统,对来访人员进行全程监控和信息采集,为校园安保再加一把安全锁。

实现了周界防范“报警式、信号化”。安装能防止入侵校园及教学楼的“电子围栏”“红外布防”,对外来人员入侵自动做出反应,击退入侵者,报警信号视频联动,让管理人员快速处理,确保校园周界安全。

实现了消防安全“监测式、智能化”。学校安装智能烟雾探测报警系统和智能用电安全预警系统,实现火灾初期感烟、感温、感光自动接警,同步跳转地图报警位置与视频联动画面,减少校园火灾事故的发生;通过用电数据采集远程传输等功能,第一时间发现、解决、记录用电安全问题。

实现了校园巡更“记录式、自动化”。为教学楼安装电子巡更点789个,每层楼至少3个巡更点,按蛇形路线进行全覆盖式巡逻。学校夜巡保安如不按规定时间、规定路线巡逻,系统将自动报警并记录考核。

实现了工作管理“评价式、常态化”。根据“七大原则”制定了阳光、科学的教育管理制度,建设了可回放、可追溯的考核评价体系,汇集平安校园大数据,为教育安全提供决策支持。

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长青小学安全体验教室

——体验式安全教育,创新教育新路径

“我们每周都有安全课,其中实践课有模拟场景,可以边体验边学习。”学生们说的模拟场景就在位于市第五十三中学内的二道区中小学艺术教育安全体验中心。该中心通过声、光、电等手段创设情景,设置了消防、地震、防踩踏等8个体验板块,让学生通过更直观的场景,掌握日常生活中的安全常识,提升学生安全意识,让安全理念深入人心。

二道区格外重视体验式安全教育,运用信息技术手段,结合“生命与安全”教育特点,多角度、多维度重塑课程空间,做到让孩子安全意识进头脑,安全本领记心中,安全技能成习惯。

运用“生命与安全教育”应用系统,打造安全教育娱乐化课堂。2015年投资200万元安装该系统,使每个学校都能运用“生命与安全”学科电子教材授课。系统融汇互动游戏、课堂教学、数据分析等模块为一体,可以智能分析每个孩子的安全素养,有针对性地寓教于乐,达到安全教育建设数据化、智慧化。

运用“生命与安全教育”学科教室,打造安全教育专业化课堂。以五大教育集团(联盟、学区)为单位,建设了以长青小学等不同学校、不同安全主题的学科教室,通过运用3D、VR、AR、人工智能等现代化教学手段及设备,为孩子创设身临其境的安全场景,使孩子对安全技能的掌握更扎实。

运用“中小学生安全教育体验中心”,打造安全教育实践化课堂。2015年投入1000万元建成该中心,让全区3万名学生免费开展安全体验活动,到公共卫生、交通、防踩踏等主题区体验,远程同步记录每个学生的体验成绩,建立安全档案,实现系统管理。

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2018年春季“开学第一课”安全教育活动

——专业化团队引领,实现教学新转型

“我爸爸开车时经常打电话、妈妈做完饭总忘关阀门。我经常帮他们纠错,现在我是家里的‘安全标兵’。”市第五十三中学九年五班学生王红艳自豪地说。原来,该校积极实践创新,开展了“每天帮助家长纠正一个交通错误”活动,让学生用言行影响家长,形成家校互动的良好模式,也让学生的安全意识不断提高。

更换思想,实现教育转型。2016年,在吉林省生命与安全教育学会专家的指导下,二道区教育局确立了《“互联网+校园安全”协同创新,构筑“平安校园”新生态融合体系研究》课题,全区近500余人参与课题研究,13所学校成为生命与安全教育会员单位,开启了科研引领校园生命与安全教育专业化发展的新局面,实现了由关注学生安全管理向关爱学生生命、关注学生健康成长的成功转型。

2017年,二道区继续加强队伍建设,又新增会员单位4所,小课题立项350余个,有26人被评为吉林省首批生命安全教育骨干教师,坚持以问题为导向,不断总结提升,构建了“十二位一体三防四化”校园安全管理教育模式,进一步完善了校园安全工作监管预警环等“五环”,实现了学校安全工作规范化等“五化”,最终形成了“五环联动、同促五化”的“平安校园”生态融合体系。二道区“平安校园”建设工作成为教育部“全国中小学安全教育工作优秀案例”。

新时代、新担当、新作为。为孩子们打造阳光安全的校园,二道区将不断创新安全管理新模式,不断拓展生命教育新载体,为学生的健康成长提供坚强有力的保障,绘就平安校园建设工作新蓝图!

 来自: 头条

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